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11 de setembro de 2026

Cascavel participa do 2º Seminário de Práticas Pedagógicas da Educação Infantil com Qualidade e Equidade

Município apresentou o Percurso do Programa Família+ desenvolvido na Educação Infantil durante encontro que reuniu representantes dos 184 municípios cearenses

Por Jonys 11/09/2026 #educação

(Foto: Jonys Castro/Nonata Freitas/Reprodução)

A Prefeitura Municipal de Cascavel, por meio da Secretaria da Educação (SEDUC), participou, no dia 9 de setembro de 2026, do 2º Seminário de Práticas Pedagógicas da Educação Infantil com Qualidade e Equidade, realizado no Hotel Praia Centro, em Fortaleza-CE. O evento foi realizado pela Coordenadoria de Educação e Promoção Social (Coeps) da Secretaria da Educação do Estado do Ceará, reunindo representantes dos 184 municípios cearenses para promover a troca de experiências e o fortalecimento das políticas públicas voltadas à primeira infância.

Durante o seminário, o município de Cascavel apresentou o Percurso do Programa Família+ no Município de Cascavel, iniciativa trabalhada no âmbito da Educação Infantil e que busca fortalecer a parceria entre escola, família e comunidade no cuidado e desenvolvimento das crianças.

A experiência apresentada reforça a compreensão de que "cuidar de quem cuida" é também fortalecer as famílias, promovendo ações de cuidado, proteção e desenvolvimento integral das crianças. A proposta valoriza o papel das famílias no processo educativo e reconhece a importância de uma rede de proteção articulada para garantir uma infância com mais direitos, acolhimento e oportunidades.

Representando a Coordenadoria da Educação Infantil da SEDUC Cascavel, a Prof.ª Ana Maria Ferreira participou do momento, contribuindo para a socialização das práticas desenvolvidas pelo município e para o diálogo com profissionais da Educação Infantil de todo o Ceará.

A participação de Cascavel no seminário reafirma o compromisso da gestão municipal com uma Educação Infantil de qualidade, inclusiva e equitativa, fortalecendo práticas pedagógicas e políticas que colocam as crianças e suas famílias no centro das ações educacionais.

 

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